Our Mission

大切にしている思い

なんだろうのその先へ
保育理念
保育方針
ごあいさつ

なんだろうのその先へ

子どもの遊びが深まる時
そこにあるのは探究心
探究心は子どもが世界とつながる扉
「なんだろう」の向こうには
どんな世界があるんだろう
開けて踏み出し進んでいける
私たちはなんだろうのその先へ
導く存在でありたい

「なんだろうのその先へ」
この言葉には、私たちが目指す“探究的な保育”への想いが込められています。

身近なモノゴトへの「なんだろう」という興味のはじまりをくみとり、
子どもたちといっしょに深めていくこと。
その積み重ねが、次の「なんだろう」へとつながり、
子どもたちの世界はどんどん広がっていきます。

檸檬会の保育者は、子どもの興味が広がり深まっていくよう、
寄りそいながら対話し、毎日をいっしょに過ごしています。
一人ひとりと丁寧に向き合い、大人もともに驚いたり喜んだりしながら、
成長していける保育を大切にしています。

保育理念

私たちは、保育を通して「3つの心」を育みます。

人・命を
愛する心

人は自らが愛され大切にされることで、安全基地を見つけることができます。それがあってはじめて他者への優しさや思いやり、この世界を生きる楽しみをもつことができます。
私たちは愛情をもって保育を行い、人・命を愛する心を育みます。

自然と共に
生きる心

身近にある事物との関わりから子どもたちの興味・関心は刺激され、世界の広がり・深まりが生まれます。その中でも豊かな自然環境は子どもたちの探究の宝庫です。
私たちがつくる環境、そしてこの地球から授かっている環境。その両面を通じて、しなやかに対応できる、自然と共に生きる心を育みます。

想像（創造）
する心

世界とのつながりを豊かにする中で、私たちは子どもたちの興味・関心の的を見つけ「探究し表現する力」を伸ばします。子どもは自由な発想で想像し、自由な方法で表現します。
「なんだろう」のその先へ向かう力は、まさに未来を切りひらく力。そのために私たちは想像し創造する心を育みます。

子どもたちの
探究心を育むには、
どのような保育のあり方が
必要なのでしょうか。

保育方針

安心感の基盤をつくる乳児の育児担当保育

はじめて家庭以外で過ごす乳児期の子どもにとって、「いつも同じ大人がそばにいること」は大きな安心につながります。私たちは、乳児期の食事や排泄、着替えを、いつも同じ保育者が一人ひとりのリズムや気持ちに寄り添いながら丁寧に支え、安心できる関わりを大切にしています。同じ保育者が丁寧に関わることで「安心できる人」ができ、情緒が安定しやすく生活の流れもわかりやすくなります。

安心できる関係の中で過ごすことで、「自分でやってみたい」という気持ちの芽生えや、基本的な生活習慣の土台がつくられます。心も体もぐんぐん育つ大切な乳児期を、丁寧に支えていきます。

子どもの探究心を育むつながる保育^®

子どもの「なんだろう」「やってみたい」という興味や関心を引き出し、子どもも大人も対話をしながら、主体的で探究的な活動を進めていきます。その中で、認知能力（考える・覚える・理解する力）だけでなく、非認知能力（協力する・やり抜く・感情を調整する力など）も育んでいく協同的な活動です。

自分で考え行動する力や、人と協力する力は、これからの社会を生きるうえで欠かせません。幼児期のこうした学びが、小学校以降の学習や将来の「生きる力」の土台になります。

自分でできたを増やす大人がさりげなく
手を差し伸べる保育

子どもは自ら育とうとするものです。大人がやり方を教えたり、常識を押し付けたりせず、子ども自身が「好奇心を持ち、チャレンジしてみる」という経験を大切にします。子どもが「やってみたい」と思える豊かな環境をつくり、必要なときにはそっと声をかけ、手を差し伸べて見守ります。大人が前に出すぎない関わり方で、子どもの想像や活動を広げ、「自分でできた！」という体験を増やします。

「できた」「やれた」という体験の積み重ねが、子どもの自己肯定感の育ちや「自分はできる」という自信につながります。日々の生活のなかで、子どものチャレンジする心を育んでいきます。